第十二种模式：比较评价题型提问方法：给出两首或几首诗词，需要学生比较阅读后，对其异同进行剖析评价。答卷思路：（１）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包含作家作品的背景常识。（２）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞办法等)来寻求诗词的差异性。（３）应该注意点面结合，既有总体剖析，又有具体剖析。表述时应该注意条理了解，层次分明。答卷示例：
16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象？请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特征，并作简要剖析。（4分）分析：题目有两问，第一问是问表现手法上的一同点，不需要剖析，所以只写出表现手法就能，当然假如具体说明，也没错。第二问需要剖析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答卷时，要根据情感主旨型模式答全两方面的内容答：第一问：都用了拟人表现手法。第二问：前一首的绿荷有恨而背西风，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（步骤二）后一首的荷花被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是愁热，却呈现羞涩之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）特别提示：不论回答何种问题，都应尽可能涉及三方面的内容：诗歌有关内容、表达方法、诗歌主旨。比如第五种模式的示例，答案中已包括内容和主旨两方面的内容，假如加上折柳运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实日常的折柳相送的生活场景，那样就万无一失了。
